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床前明月哪有光，千里與誰共嬋娟

「床前明月光，疑似地上霜」… 1200 年以前唐朝「詩仙」李白所寫的《靜夜思》，大家都背過，要你翻譯，你確定翻的對嗎？我也是今天才知道，原來我也搞錯了，原來句子裡的「床前」可不是指坐在「床鋪」前，而是在「井邊」，也就是「床前明月光，疑是地上霜」這兩句正確解釋應是：詩人置身在秋夜明月下的「井邊上」，舉頭遙望明月，頓生思鄉之情。不過對於古代「床」這個字的解釋至少有五種不同的解釋，我們都不是當事人，誰知道李白當時講的是哪一個？之所以解釋成「井邊」，則是多數的學者都這麼認為，既然如此，就當是多學一點吧！另外蘇東坡的「但願人長久，千里共嬋娟」，思念的其實是「手足」而不是「情人」，一樣又上了一課吧！

哈哈… 這厲害！網路上看到有學生把《靜夜思》整首詩重新做了詮釋，結果被打了零分，甚至批註「滾，你可以畢業了」，我還真想替這無辜的學生喊冤，因為看看他的翻譯哪裡不對？我們都不是李白，怎麼知道這學生寫的不是當時李白的心境？

《後記》最近突然想把國學常識裡「借代詞」的用法做個研究，包括典故和用法，甚至想些例句(很多人懂了可能不會用)，例如：「二毛」用來指代年老的人、「雙鯉」用以代替書信、「黃髮兒齒」則是比喻長壽等，沒想到做出了興趣，甚至整理出天下寰宇篇、夫妻相關篇、喊爹叫娘篇、雜七雜八篇等十幾個分類(已經三四百頁，真的可以出本書了)...

說真的，這整理的過程中收獲還真的不少，舉個例，「選賢與能」這句話的原意是什麼？原來不是選出有賢及有能者，這裡的「與」字本意指的是「推薦、推舉」的意思，是當「動詞」用，我沒說你一定不知道吧！這讓我想到我們現在的教育部，竟然已經默認很多類似的用法都將錯就錯而不求甚解，結果就是考不出有實力的學生，甚至降低了閱讀或研究古文的能力，想想誤解了原文原意，那真的太對不起這些古人啦！